Professores do Ensino Fundamental Anos Iniciais
Professores do Ensino Fundamental Anos Finais
Professores do Ensino Médio
Professores do Ensino Técnico
Professores do Ensino Superior
80% teoria
20% prática
Pré-requisitos:
Não há
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Nível de proficiência digital:
Transformador
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Duração:
1 hora
Ementa
Centrada na inclusão e na acessibilidade, esta oficina aborda o uso do FigJam e de recursos de IA no planejamento de aulas.
Os participantes aprenderão quais são os princípios da educação inclusiva e como criar planos acessíveis e personalizados, considerando as necessidades de seus alunos.
Recursos utilizados
FigJam.
Palavras-chave
Educação inclusiva, acessibilidade, recursos para planejamento e adaptação de conteúdos, rotina pedagógica.
Resultados esperados
Ao final da oficina, os educadores serão capazes de:
reconhecer o FigJam como ferramenta de planejamento e de suporte a aulas inclusivas;
executar as etapas de um bom planejamento inclusivo para os alunos;
utilizar os recursos do FigJam e as funcionalidades com IA para criar planos de aula adaptáveis e inclusivos.
Observações técnicas
Os participantes não devem acessar a oficina pelo celular.
É necessário verificar com a equipe de TI se a conta institucional tem autorização para fazer login e acessar sites externos.
Em caso de oficina presencial, deve haver 1 projetor e 1 dispositivo móvel na instituição para exibição do material. Além disso, deve haver 1 dispositivo móvel com acesso à internet para cada 1 ou 2 participantes.
Matriz de competências digitais INICIE
Área:
Práticas pedagógicas
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Subárea:
Estratégias de ensino
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Competência:
PP07 Acessibilidade e inclusão