Professores da Educação Infantil
Professores do Ensino Fundamental Anos Iniciais
Professores do Ensino Fundamental Anos Finais
Professores do Ensino Médio
Professores do Ensino Técnico
Professores do Ensino Superior
90% teoria
10% prática
Pré-requisitos:
Não há
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Nível de proficiência digital:
Explorador
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Duração:
1 hora
Ementa
Centrada na avaliação participativa, esta oficina apresenta práticas de autoavaliação e avaliação entre pares.
Os professores aprenderão a criar rubricas objetivas para orientar os alunos em abordagens avaliativas mais reflexivas e colaborativas, estimulando a sua autonomia no processo de aprendizagem.
Recursos utilizados
Google Planilhas e Google Documentos.
Palavras-chave
Avaliação, estratégias de avaliação, personalização, autorregulação, autoavaliação, avaliação de colegas, rubricas avaliativas.
Resultados esperados
Ao final da oficina, os educadores serão capazes de:
reconhecer os fundamentos da autoavaliação e da avaliação entre pares;
criar rubricas claras e objetivas para orientar os alunos na autoavaliação e na avaliação de seus colegas;
implementar a autoavaliação e a avaliação entre pares de forma efetiva e significativa.
Observações técnicas
Os participantes não devem acessar a oficina pelo celular.
Em caso de oficina presencial, deve haver 1 projetor e 1 dispositivo móvel na instituição para exibição do material. Além disso, deve haver 1 dispositivo móvel com acesso à internet para cada 1 ou 2 participantes.
Matriz de competências digitais INICIE
Área:
Práticas pedagógicas
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Subárea:
Avaliação
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Competência:
PP09 Estratégias de avaliação