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Público-alvo
Público-alvo
Professores da Educação Infantil
Professores do Ensino Fundamental Anos Iniciais
Professores do Ensino Fundamental Anos Finais
Professores do Ensino Médio
Professores do Ensino Técnico
Professores do Ensino Superior
20% teoria
80% prática
Pré-requisitos:
Não há
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Nível de proficiência digital:
Explorador
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Duração:
1 hora
Ementa
Desenvolvida para promover a incorporação do letramento midiático ao currículo escolar, esta oficina apresenta técnicas para desenvolver o pensamento crítico dos alunos.
Os participantes aprenderão a criar atividades que incentivem o consumo consciente e responsável de informações digitais.
Recursos utilizados
Não há.
Palavras-chave
Letramento digital, letramento midiático, educação midiática, responsabilidade social, cidadania.
Resultados esperados
Ao final da oficina, os educadores serão capazes de:
reconhecer a importância da educação midiática;
desenvolver habilidades de alfabetização midiática nos seus alunos;
criar atividades voltadas para a educação midiática.
Observações técnicas
Os participantes não devem acessar a oficina pelo celular.
Em caso de oficina presencial, deve haver 1 projetor e 1 dispositivo móvel na instituição para exibição do material.
Matriz de competências digitais INICIE
Área:
Promoção de competências nos alunos
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Subárea:
Tecnologias digitais
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Competência:
PC02 Letramento midiático
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