Ementa

Focada na diferenciação conceitual entre alfabetização e letramento, esta oficina apresenta estratégias para tornar mais completo o processo de compreensão leitora. 

Os professores aprenderão a reconhecer as especificidades e complementaridades da alfabetização e do letramento, planejando ações pedagógicas capazes de desenvolver ambas as competências de modo integrado.

Resultados esperados

Ao final da oficina, os educadores serão capazes de: 

• identificar semelhanças e diferenças acerca dos processos de alfabetização e de letramento na Língua Portuguesa;

• ensinar os alunos a reconhecer, em suas rotinas, a palavra como unidade sonora e gráfica;

• explorar as relações fonema/grafema nas atividades da rotina alfabetizadora.

Observações técnicas

Os participantes não devem acessar a oficina pelo celular.