Professores da Educação Infantil
Professores Ensino Fundamental Anos Iniciais
50% prática
50% teoria
Pré-requisitos:
Não há
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Nível de proficiência digital:
Explorador
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Duração:
1 hora e 30 minutos
Ementa
Voltada ao uso da literatura como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento infantil, esta oficina apresenta estratégias para integrar textos literários ao processo de alfabetização.
Os professores aprenderão a selecionar obras adequadas, implementar atividades significativas e enfrentar desafios comuns no uso da literatura infantil em sala de aula.
Recursos utilizados
Read Along.
Palavras-chave
Alfabetização, leitura, literatura infantil, sala de aula, rotina pedagógica.
Resultados esperados
Ao final da oficina, os educadores serão capazes de:
reconhecer os tipos de leitura e sua importância;
selecionar textos literários adequados às fases de desenvolvimento;
relacionar o desenvolvimento da fluência leitora com ferramentas tecnológicas como o Read Along;
aplicar práticas que promovam diferentes tipos de leitura.
Observações técnicas
Os participantes não devem acessar a oficina pelo celular.
Matriz de competências digitais INICIE
Área:
Práticas pedagógicas
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Subárea:
Estratégias de ensino
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Competência:
Propostas didáticas ativas