Alunos do Ensino Fundamental Anos Iniciais (5º ano)
40% teoria
60% prática
Pré-requisitos:
Não há
___
Nível de proficiência digital:
Iniciante
___
Duração:
15 horas
Ementa
Desenvolvida para promover o letramento digital, esta trilha capacita os alunos a atuar como tutores digitais nas instituições de ensino.
Os estudantes aprenderão sobre segurança online, uso responsável de ferramentas digitais e apoio aos professores, desenvolvendo habilidades sociais e colaborativas ao longo da jornada.
Recursos utilizados
Canva.
Palavras-chave
Letramento digital, recursos digitais, capacitação, segurança digital, automatização de processos.
Resultados esperados
Ao final da trilha, os alunos serão capazes de:
inferir conhecimentos sobre o mundo figital e digital;
participar de uma cultura de tecnologia saudável;
criar cartazes e campanhas de divulgação científica de conteúdos voltados para segurança digital;
reconhecer os conceitos básicos de tecnologia digital e figital e sua importância na sociedade atual;
aplicar habilidades de ética digital, incluindo comportamentos seguros e responsáveis online;
utilizar ferramentas digitais para colaborar e compartilhar conhecimentos com colegas;
aplicar habilidades de oratória por meio da prática de tutoria a outros alunos, fortalecendo o aprendizado colaborativo e a solidariedade educacional.
Observações técnicas
Os participantes não devem acessar a trilha pelo celular.
Matriz de competências digitais INICIE
Área:
Ensino e aprendizagem
___
Subárea:
Segurança e cidadania digital
___
Competência:
Não se aplica
Logo da trilha, arte para camiseta, card para redes sociais e banner tamanho A3